Kulturelle udtryksformer og værdier

Kulturel viden er det blik verden mødes med. Først i mødet med de andre og deres forskellighed, erkender man sit ståsted, rødder og udviklingsmuligheder. Børn møder verden gennem alle deres sanser. Respekten for dette er en forudsætning for at kunne inspirere og berige deres udvikling af kulturelle udtryksformer. Jo flere udtryksformer, jo mere varieret bliver deres personlige og sociale identitet.

Det er vores mål at:

- barnet møder voksne, der formidler kultur og støtter dem i at afprøve forskellige udtryksformer
- barnet har adgang til materialer, redskaber og moderne medier, som kan give oplevelser og bidrage til børns skabende og kulturelle aktiviteter
- barnet får lejlighed til at deltage i og få viden om kultur og kulturhistorie, traditioner og deltagelse i lokalsamfundets tilbud

- at barnet møder forskellige folkeslag og traditioner

 

 


Derfor gør vi:
Barnet møder tydelige voksne, der er bevidste om de normer, regler og særlige kulturer, der gælder i børnehaven.
Eks.: Vi spiser sammen. Vi hjælper til når der skal ryddes op, dækkes bord, og alle bidrager til fællesskabet efter bedste evne. Vi siger goddag, farvel, og taler pænt til hinanden.

Sørger for at barnet møder professionelle kunstnere, der kan være med til at sætte gang i barnets egne udtryksformer.
Eks.: Laver teater med instruktør, der inddrager alle (både børn og voksne). Tager på biblioteket, hvor der er oplæsere, børneteater, film, musikpædagoger og tager på tur til eks. teater
Vi præsenterer barnet for æstetikken i form af gode materialer og pynter op til højtider.

Vi laver helhed i hverdagen ved at åbne vore døre til lokalsamfundet.
Eks.: Åbent hus for forældre, bedsteforældre, gl. skolebørn og dagplejedage. Vi tager ud af huset og besøger landbrug, skoler og andre børnehaver.

Vi har samling, hvor vi mødes og ser hinanden hver dag.
Eks.: Lærer hinandens navne, datoer, måneder, år, synger årstidens sang , rim og remse. Vi snakker om vores kultur og hvad der sker i lokalsamfundet.

Vi tager snakken om fremmede kultur og traditioner når det opstår.

.

Vi har faste traditioner
Eks.: Vi fejrer fødselsdage i hjemmet eller i børnehaven. Vi fejrer danske højtider med de tilhørende traditioner.

Barnet stifter bekendtskab med mange udtryksformer, rollelege, tegner og maler,bøger,musik, dans, computer, spil og bevægelser.
Eks: Udklædningsstøj hænger altid til fri afbenyttelse. Materi-aler til at tegne/male står fremme.
Børnene må i begrænset omfang bruge computer – typisk til spil.
Der tages digitale billeder, der fremkaldes i fællesskab med børnene og hænges op, hvorefter de kommer i børnenes mapper

 

 

   Vi vil gerne se at:

    - At vores børn er bevidste om egen kultur og nysgerig på andres kultur.

    - At vores børn bruger forskellige udtryksformer kropslig, kunsterisk og verbal.

    - At alle bliver set og hørt hver dag. 

 

 

 

 

I vores børnemiljø vil vi spørge barnet om:

 

Kan du lide den måde børnehaven fejre fødselsdage?

 

Er du med til at pynte til jule-påske og sommerfest?

 

Har du nogle gode farver når du tegner i børnehaven?
 

 

Høre de i børnehaven hvad du gerne vil fortælle?